Хотите нескучной жизни – идите работать в школу

Мы встретились с Еленой Мариной в школе, где она работает вот уже 21-й год. Пришла сюда совсем молодой, будучи студенткой-заочницей третьего курса Ростовского государственного университета.

Сегодня наша героиня – учитель высшей категории, классный руководитель, заместитель директора школы по учебно-методической работе, муниципальный тьютор по подготовке к ЕГЭ. Преподает биологию и кубановедение, а также ведет смежные элективные курсы – по анатомии, основам психологии, экологии.

Елена Марина продолжает семейную учительскую династию. Одна ее бабушка – учитель русского языка и литературы, вторая – учитель немецкого языка, родная тетя – преподаватель музыки. Родители тоже работали в системе образования. Поэтому школа для Елены – второй дом с самого раннего детства. Училась легко, на отлично, нравился сам процесс получения новых знаний.

– Только в 11-м классе стала задумываться, кем хочу стать. Признаюсь, тогда быть учителем и не мечтала, больше тяготела к медицинской психологии. На факультет психологии недобрала баллов и пошла на новую в то время специальность – педагог-валеолог. Изучала валеологию – это наука о здоровье. Кроме того, получила классическое биологическое образование, – рассказала Елена Марина.

В этом году она заняла первое место в краевом профессиональном конкурсе «Учитель здоровья Кубани». В нем участвовали 55 педагогов из всех городов и районов Краснодарского края, владеющих здоровьесберегающими педагогическими методиками.

После первого этапа в финал вышли 10 участников. А во втором туре в Краснодаре презентовали членам жюри фрагмент урока или внеклассного занятия, провели его анализ, а также публично выступили с творческой импровизацией на тему «Культура здоровья». Наша героиня лучше всех справилась с заданиями и стала победителем.

По мнению Елены, учитель должен участвовать в конкурсах, уметь брать себя в руки, бороться с собственными комплексами и зажимами, выступать публично.

– Во время конкурсов приходится выполнять такие задачи, которые в обычной жизни ты никогда не реализуешь. Также они дают возможность не утонуть в рутине, искать новое, окунуться в методологию. Мне очень нравится фраза: «Учитель – это актриса поневоле». Хочешь не хочешь, должна выступить так, чтобы заинтриговать своего зрителя – ученика. А на конкурсе – жюри. И после успешного участия в испытаниях приезжаешь окрыленной и бодрой, – рассказала Елена.

Понятие «учитель здоровья» подразумевает, что педагог должен создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Как рассказала наша героиня, некоторое время назад бытовало такое мнение, что это должен быть учитель физкультуры. Ведь именно он на практике занимается поддержанием физического здоровья.

Но сегодня каждый ребенок знает, что здоровье – это состояние полного физического, социального и психологического благополучия. Вот это благополучие и должен уметь обеспечить любой педагог.

– Элементарную тему урока, не связанную напрямую со здоровьем, надо повернуть и рассмотреть так, чтобы ребенок задумался о себе, – подчеркнула Елена Марина. – Я, тем более как учитель биологии, сначала говорю, как организм устроен, как он работает, как связан с окружающей средой. Ведь биология – наука, в общем, о мире, отсюда и вытекает тема здоровья.

В качестве примера выполнения этой задачи Елена привела одно из направлений своей работы – элективный курс «Основы психологии». На таких занятиях, которые проходят один раз в неделю, учитель не только дает детям академические знания, но и позволяет им немного расслабиться. Для старшеклассников это особенно важно. А также учит их задуматься о себе, обладать элементарными навыками самоанализа.

– С чем мы зачастую сталкиваемся в отношении учеников выпускных классов? Они находятся в состоянии глубокого стресса, апатии или, наоборот, – агрессии. Это все потому, что не умеют прислушиваться к себе. Мы даем знания, умения себя анализировать и затем уже получать результаты. Например, как совладать с эмоциями? Этому надо научить, показать в игровой форме. Если человек легко управляет своими эмоциями, то он легко считывает и эмоции другого, что помогает избежать социальных конфликтов и лучше понимать друг друга, – отметила Елена Марина.

Такие здоровьесберегающие элективные курсы также помогают подросткам, с одной стороны, отвлечься от зубрежки, с другой – задуматься, взять под контроль сложную ситуацию. На таких занятиях учитель говорит и подробно объясняет, какой вред организму наносят употребление алкоголя и наркотиков, курение. И ребята сами приходят к мысли, что не надо этого делать. Это и есть навыки учителя здоровья.

За два десятка лет работы в школе Елена Марина ни разу не пожалела о выборе профессии.

– Не представляю себя ни в каком другом деле. Конечно, бывают тяжелые моменты и моральное истощение. К сожалению, много бумажной работы, не связанной с детьми: отчетность, тетради, электронный журнал и так далее. Но после отпуска все встает на места – и 1 сентября идешь в школу с радостью, – говорит она.

Сегодня уже дети Елены вместе с ней «живут» в школе. У нее их двое – дочь и сын, учатся в третьем и восьмом классах. Они первые помощники мамы во всем.

Наша героиня идет по жизни с девизом: «Неприятность эту мы переживем!» Говорит, что любая неприятная ситуация проходит, главное – требовать надо с себя, а не с других.

Педагог старается посвящать редкое свободное время чтению книг, прикладному творчеству, спорту. А еще при любой возможности – выехать вместе с родными на природу, хотя бы на пару дней. Это обязательно, чтобы переключиться.

На наш вопрос, какая она, современная молодежь, Елена Марина ответила так:

– Сегодня молодые люди более зрелые, к окончанию школы – цельные. Понимают, что сейчас время возможностей, все зависит от них. Да, они разные. И если сравнивать с моим поколением в их возрасте, то более разумно подходят к своей жизни, продумывают несколько вариантов поступления. И к окончанию школы в основном все четко знают, чего хотят в жизни, представляют перспективы. Они больше привязаны к реальному миру, у них больше источников информации. Это прекрасно. В этом плане мы были совсем другие.

«В чем секрет учительского успеха?» – спрашиваем собеседницу.

– Главное для учителя – спокойствие, только спокойствие! – отвечает Елена Марина. – Что бы ни происходило, важно держать себя в руках. Тогда все уляжется, успокоится, и можно будет разобраться в ситуации. Дети имеют право на шалости, глупости, ошибки, ведь они еще только учатся жить. А мы, взрослые, должны спокойно им помогать.

И в завершение нашей встречи задаем героине публикации важный вопрос: «Если у вас ученик спросит, стоит ли быть учителем, что скажете?»

– Я бы сказала – стоит, потому что такой разноплановой работы вы не найдете нигде и никогда. Я рисую, пою, танцую, сказки и сценарии пишу, могу проверить домашнее задание со своим классом по любому предмету, владею программированием. Столько разноплановых задач и общения с разными людьми. Это профессия, которая держит в тонусе всегда! И скучно уж точно не будет, – ответила Елена Марина.