С праздником, милые и любимые!
Людмила ЖУКОВА: «Стремитесь к звездам, мальчики!»
С приходом почти семь лет назад в Новороссийский казачий кадетский корпус Людмилы Николаевны Жуковой показатели ЕГЭ по физике, одному из самых сложных предметов, в этом учебном заведении стали расти как на дрожжах. В прошлом году выпускники сдали физику лучше всех других казачьих кадетских корпусов в стране, а в родном городе-герое уступили в рейтинге лишь профильным физико-математическим школам и лицеям.
Профессию Людмила Николаевна выбрала, как признается, по призванию, хотя в роду педагогов не было. Родилась под станицей Кущевской в потомственной казачьей семье сельских интеллигентов — агронома-отца и зоотехника-мамы.
— Выбрала физику, потому что это очень увлекательно, это потрясающий предмет!
Окончив школу с золотой медалью, получила и красный диплом в Ростовском пединституте, где к тому же заслужила Ленинскую стипендию, равную зарплате начинающего инженера. Работала сначала по распределению, а в 1983 году перебралась в Новороссийск, уже навсегда. Семнадцать лет преподавала физику и астрономию в технико-экономическом лицее (ТЭЛ), где стала ведущим педагогом профилирующего предмета, получила высшую категорию учителя, а также множество наград, в том числе нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ». Ее дети становились победителями на олимпиадах и конкурсах по физике самых разных уровней. Но судьба распорядилась так, чтобы потомственная казачка все же оказалась в казачьем учебном заведении.
— Не было бы счастья, да несчастье помогло, — продолжает Людмила Николаевна. — У меня сильно болела мама, и мне приходилось к ней ездить каждую неделю на выходных. В лицее такой возможности не было. И как раз в 2016 году меня пригласили на беседу завуч кадетского корпуса Светлана Ивановна Астрецова, которая давно звала меня перейти сюда работать, и Анна Викторовна Дорофеева из краевого департамента по вопросам казачества. Мы побеседовали, и я согласилась перейти в кадетский корпус, о чем нисколько не жалею.
С мальчишками ей работать проще и интереснее, потому что девчонки, как правило, и не связывают свое будущее с точными науками, и экзамены по физике не сдают. А кадеты в подавляющем большинстве нуждаются в добротных знаниях именно по таким предметам, как физика. Например, в прошлом году половина выпускников кадетского корпуса сдавали на ЕГЭ физику. Это очень много! Ребята поступили в военные училища, где станут летчиками, ракетчиками, связистами, шифровальщиками, артиллеристами. Там без физики не обойтись.
А ребятам, поступающим на судоводительский факультет Новороссийского государственного морского университета, для навигации очень нужна и астрономия, которую Людмила Николаевна тоже преподает. К сожалению, этот предмет рассчитан всего на один год школьного образования, а ведь это наука, захватывающая дух!
— Через год после того, как я пришла работать в кадетский корпус, у нас было много сильных ребят, несколько медалистов. Денис Борисов сейчас оканчивает Ярославское училище ПВО. В прошлом году наш золотой медалист Евгений Фальковский поступил в летное военное училище. Но и в ведущие гражданские вузы России с физическим профилем поступают наши кадеты, — подчеркивает она. — Вот два года назад наш выпускник Антон Багринцев, моя особая гордость, поступил в Московский государственный технический университет имени Баумана по специальности «инженерная информатика». Никита Федоренко (вреднючий был ученик, но физику любил) прислал мне сообщение, что он вместе с еще тремя нашими выпускниками, которые учатся в Морском университете на судомехаников, сейчас проходит плавпрактику на атомном ледоколе «50 лет Победы».
А есть и такие ребята, которым при поступлении физика не требовалась, но они гордятся высокими баллами и сильными знаниями в этой науке. Саша Баранов учится на следователя. Мальчик очень умный, отличником был у меня, и физика ему для логического мышления обязательно пригодится. Он мыслит шире, чем обычный юрист, вызубривший букву закона. Или наша звездочка Дима Гаенков, ныне кремлевский курсант, пишет мне о своих успехах и добавляет: «У меня пять по физике!».
Людмила Николаевна показывает обширную переписку в смартфоне со своими питомцами, где бережно хранит каждую присланную строчку, каждое слово.
У каждого хорошего учителя есть своя методика преподавания предмета. Людмила Жукова считает, что помимо системных знаний и опыта у педагога должна быть харизма — высокий авторитет одаренной личности, способной буквально гипнотически воздействовать на окружающих. И надо уметь заинтересовать учеников темой, что она и старается делать ссылками на то, что им часто встречается в жизни.
Например, когда объясняет первый закон термодинамики, то просит ребят представить себе двигатель внутреннего сгорания. Сжигается топливо, при этом выделяется очень большое количество тепла. А первый закон термодинамики — это закон сохранения энергии: при любых физических взаимодействиях энергия не возникает и не исчезает, а только передается от одних тел другим или превращается из одной формы в другую.
— Французский инженер Сади Карно подсчитал КПД двигателя внутреннего сгорания. Так вот, КПД наших «Жигулей» составляет 38 процентов, а новейших иномарок немногим больше — всего 48 процентов. И больше не получается, потому что очень большое количество тепла уходит на выхлоп. Выходит, что больше половины топлива сжигается даром. Вот на таких доступных примерах поясняю азы.
В извечном противопоставлении физиков и лириков Людмила Николаевна с тонкой иронией признает первенство своей команды («Потому что мы, физики, ценим и знаем изящную словесность, как и другие виды искусства, не хуже лириков, а они вряд ли смогут постичь прекрасные нюансы наших точных наук»).
Но вместе с тем напрочь отметает стереотип о пресловутом «синем чулке», как называют представительниц слабого пола, посвятивших себя физике или математике, поскольку сама не зациклена только на работе, а живет полноценной жизнью. Воспитала замечательную дочь, подарившую ей 11 месяцев назад любимую внучку Аннушку. Новоявленная счастливая бабушка с удовольствием показывает домашнее видео с внучкой.
— Посмотрите, какая наша Анна опрятная, — лицо Людмилы Николаевны буквально светится в улыбке. — Вот она убирает игрушки, складывает. И все делается с таким серьезным выражением!..
С гордостью вспоминает Людмила Жукова, как она, еще будучи первоклашкой, читала стихи на торжественном митинге, посвященном открытию мемориала «Поле казачьей славы» на месте легендарной Кущевской атаки кубанских казаков-кавалеристов против немецко-фашистских танковых орд. Оттуда, из далекого детства, у нее святое преклонение перед памятью павших защитников Отечества. И перед такими праздниками, как День Победы или годовщина высадки куниковского десанта под Новороссийском, она начинает уроки, включая какую-нибудь песню о военной поре.
— Ребята должны проникнуться гордостью за нашу великую страну, за наш героический народ. И сейчас, когда в спецоперации гибнут мальчишки немногим старше их, наш генофонд, я ставлю им песню. Послушайте, насколько актуально:
Еще до встречи вышла нам разлука,
А все же о тебе я вижу сны.
Да разве мы б прожили друг без друга,
Мой милый, если б не было войны…
Завершаются 45 минут «окна», которое выпало в тот день у Людмилы Николаевны между уроками. Звучит звонок на перемену, класс физики начинает заполняться кадетами.
— Людмила Николаевна, вы, как всегда, прекрасно выглядите! — отмечает один из вошедших мальчишек.
— Наверное, ты не выполнил домашнее задание, — смеется она в ответ.
— Выполнил… — смущается кадет.
— Что-то вас сегодня мало, — обращается учитель к классу. — Звонок на урок уже был?
— Нет, не было, но ведь звонок — это понятие относительное, — пытается сострить на тему известной теории Эйнштейна старшеклассник.
Урок начинается с доклада замкомвзвода (в обычной школе это староста класса) о наличии кадет и готовности к занятиям. Шутки в сторону. Начинается постижение тайн мироздания.
Людмила Николаевна — довольно скромный и застенчивый человек, не любит громких слов и вычурных фраз. Но суть своей учительской стези понимает четко: научить мальчишек стремиться к звездам. Пусть для кого-то это будут звезды на погонах или на груди, кто-то постигнет иные миры в телескоп, но каждый должен стремиться ввысь, преодолевая те самые тернии, без которых невозможно достичь заветной звезды, заветной мечты и цели.
— Счастливый ли я человек? — переспрашивает она, на мгновение задумавшись. — Конечно! Я занимаюсь любимым делом с любимыми учениками. А теперь, когда у меня появилась внучка Анечка, я счастлива вдвойне!
Новороссийск.
