В беседе с «Газетой.Ru» эксперт отметил, что преподавателям стоит сосредоточиться на тех задачах, с которыми современные технологии пока справляются хуже.
«В текущих реалиях порядка 80% образовательных функций уже можно поручить ИИ, а человеку оставить более высокоуровневые вопросы — формирование мировоззрения обучаемого, жизненных принципов, воспитание культуры и поддержание мотивации»,
— считает Дмитрий Сошников.По его словам, роль педагога постепенно меняется. Если раньше преподаватель в основном передавал знания, то теперь эту функцию во многом способны выполнять цифровые технологии.
Эксперт также обратил внимание, что использование искусственного интеллекта студентами уже стало обычной практикой. Поэтому преподавателям приходится менять подход к обучению и делать больший акцент на развитии критического мышления, а также предлагать более сложные задания.
По мнению Дмитрия Сошникова, одной из главных задач системы образования сегодня становится поиск оптимального баланса между возможностями искусственного интеллекта и участием преподавателя, чтобы сохранить качество обучения.
Дениза Ошхунова Корреспондент
